為了深入推進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，使廣大教師充分理解OBE教育理念，打造精彩課堂，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，2021年7月18日上午，在A棟103智慧教室，西安工業(yè)大學(xué)原副校長(zhǎng)陳樺、西安工業(yè)大學(xué)高教評(píng)估中心副處長(zhǎng)李靜分別作了《提認(rèn)識(shí)　補(bǔ)短板　以OBE理念提升本科工程教育質(zhì)量》、《專業(yè)落實(shí)認(rèn)證要求的措施和重點(diǎn)工作》專題講座。電子信息工程學(xué)院全體專業(yè)課教師共同聆聽了本次報(bào)告，講座由鄒小金院長(zhǎng)主持。

首先，陳樺副校長(zhǎng)主要從合格評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證簡(jiǎn)介、專業(yè)認(rèn)證核心理念、明確認(rèn)證“底線”、抓住“主線”是專業(yè)認(rèn)證的核心等方面進(jìn)行了分析解讀。他指出本科教學(xué)合格評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證是兩個(gè)獨(dú)立而又互相交叉的體系，兩個(gè)體系在學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)生指導(dǎo)、專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量管理、教學(xué)條件以及教師隊(duì)伍等諸多方面有相同的要求和標(biāo)準(zhǔn)，又有各自的關(guān)注重點(diǎn)，可以通過專業(yè)認(rèn)證助力提升合格評(píng)估水平。他強(qiáng)調(diào)“畢業(yè)要求、課程體系、持續(xù)改進(jìn)”這三項(xiàng)決定畢業(yè)要求的制定、落實(shí)和評(píng)價(jià)，應(yīng)更加重視。

隨后，李靜副處長(zhǎng)分別從OBE理念與面向產(chǎn)出的評(píng)價(jià)機(jī)制、定義產(chǎn)出：畢業(yè)要求分解與課程目標(biāo)設(shè)定、在課堂教學(xué)中落實(shí)產(chǎn)出、產(chǎn)出評(píng)價(jià)與分析等方面進(jìn)行了具體分析講解。

最后，鄒小金院長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況就OBE理念落地工作提出具體要求：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，借力工程認(rèn)證助推本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展；二是提高對(duì)專業(yè)認(rèn)證的認(rèn)識(shí)，學(xué)校層面應(yīng)提高重視程度，相關(guān)職能部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，按認(rèn)證要求修改制定質(zhì)量保障措施，學(xué)院層面應(yīng)按照學(xué)校定位、社會(huì)需求做好人才培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計(jì)，教師層面應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求設(shè)計(jì)符合要求的課程目標(biāo)；三是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，做好電子信息工程專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備。