當(dāng)前的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，極大促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和變革。行業(yè)快速發(fā)展、急遽變化是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。企業(yè)如果跟不上時(shí)代的變化會(huì)被迅速淘汰，快速響應(yīng)變化是企業(yè)擁抱這個(gè)時(shí)代唯一的出路。因此，作為一所新型的應(yīng)用型本科大學(xué)，擁有最前沿專業(yè)的大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院來(lái)說(shuō)，始終以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以高薪就業(yè)為目標(biāo)，堅(jiān)持深度融合的校企合一，培養(yǎng)具有“尚德崇學(xué)、厚積拓新”的應(yīng)用型創(chuàng)新型人才為己任，形成了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、具有互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)技術(shù)特色的應(yīng)用型高水平人才。

高端就業(yè)是我院人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，具有高體面、高薪資、高專業(yè)對(duì)口的“三高”畢業(yè)生。大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院2021屆共有本科畢業(yè)生130名，考研8人，公務(wù)員1人，事業(yè)編3人，占到學(xué)院本科畢業(yè)生10%。其中高薪就業(yè)，畢業(yè)后初次就業(yè)薪資10000元以上6人，8000--10000元9人，6000--8000元53人，高薪就業(yè)占比達(dá)到52.3%。2021屆?？飘厴I(yè)生349人，專升本121人，事業(yè)編1人，占到學(xué)院專科畢業(yè)生35%。其中高薪就業(yè)，畢業(yè)后初次就業(yè)薪資10000元以上5個(gè)，8000--10000元21人，6000--8000元54人，高薪就業(yè)占比達(dá)到23%。綜上所述，我院2021屆畢業(yè)生高端就業(yè)達(dá)到58.6%，遙遙領(lǐng)先同等院校的就業(yè)水平。

李政，男，中共黨員，廣東惠州人，江西工程學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院2021屆物聯(lián)網(wǎng)工程本科班畢業(yè)生。廣東省青年攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，視覺(jué)中國(guó)、圖蟲(chóng)網(wǎng)簽約攝影師。大學(xué)期間，曾任團(tuán)總支書(shū)記，畢業(yè)參加多項(xiàng)考試，先后入闈江西省公務(wù)員面試、上海事考、北京戰(zhàn)略支援部隊(duì)某部軍隊(duì)文職招錄考試面試?，F(xiàn)以筆面第一的成績(jī)進(jìn)入公安部門，成為機(jī)關(guān)民警。

饒庭祥，男，18級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)任職長(zhǎng)亮合度，java工程師，從事專業(yè)崗位，薪資11000元， 公司提供五險(xiǎn)一金 。

劉洪杏，18計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)1班，上海耐威克寵物用品有限公司，電商設(shè)計(jì)師，9.5K，13個(gè)月薪資，工作一切順利，平時(shí)工作內(nèi)容做活動(dòng)、產(chǎn)品圖，店鋪首頁(yè)、活動(dòng)海報(bào)等等。

高端就業(yè)的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)院特色發(fā)展：

1.成立華為ICT學(xué)院。華為ICT學(xué)院的成立既是積極響應(yīng)黨和政府號(hào)召，全面深化學(xué)校教育教學(xué)改革的時(shí)代需求，又是搭建學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)之間溝通的橋梁、深化產(chǎn)教融合、建設(shè)“應(yīng)用型本科高校”的有力舉措。通過(guò)與華為ICT技術(shù)人才創(chuàng)新中心的合作，聯(lián)合打造人才培養(yǎng)課程體系，構(gòu)建ICT人才發(fā)展生態(tài)，積極推進(jìn)了我校“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”一體化銜接，貫徹了“做中學(xué)、學(xué)中做”這一理念，打破了企業(yè)人才需求與高校人才培養(yǎng)的壁壘，提高了校企合作育人質(zhì)量，為社會(huì)輸送更加貼近市場(chǎng)需求的優(yōu)秀ICT人才，使我院應(yīng)用型專業(yè)特色更加鮮明。

2.開(kāi)創(chuàng)粵嵌眾創(chuàng)空間。我們邀請(qǐng)粵嵌高級(jí)軟件工程師親臨眾創(chuàng)空間，結(jié)合實(shí)際軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，按照軟件工程對(duì)軟件開(kāi)發(fā)流程的要求，從需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫到整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試分析與整合，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)步驟進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，從而讓我們的學(xué)生更加貼近項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程有了深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐動(dòng)手能力也得到了鍛煉。經(jīng)過(guò)在眾創(chuàng)空間的訓(xùn)練，學(xué)生能夠很快適應(yīng)實(shí)際工作崗位需求。

3.加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化專業(yè)技能，提高就業(yè)能力和就業(yè)水平，我院積極探索校企合作模式，即要引進(jìn)來(lái)也要走出去。迄今為止，我院已和新余鋼鐵有限責(zé)任公司、新余聯(lián)通公司、新余電信公司、新余移動(dòng)公司形成長(zhǎng)期的有效合作。

大學(xué)不僅要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，我們秉持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，按照“應(yīng)用型高?！钡囊笈囵B(yǎng)社會(huì)緊缺人才。近年來(lái)，我院通過(guò)產(chǎn)學(xué)研深度合作加強(qiáng)協(xié)同育人力量，建設(shè)江西地區(qū)ICT人才生態(tài)，在人才培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)、華為冠名班、教材開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)等方面，探索出一條面向未來(lái)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需的ICT人才培養(yǎng)之路，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域培養(yǎng)出了大批杰出人才，為國(guó)家信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)注入了新的活力。