為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、教育大會(huì)和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，根據(jù)《關(guān)于開展江西省高校教師“課程思政”建設(shè)能力專題培訓(xùn)的通知》（贛教社政辦函〔2021〕20號(hào)）文件要求，根據(jù)學(xué)校安排，數(shù)字貿(mào)易學(xué)院于8月22日下午3點(diǎn)，組織全體教師在B201會(huì)議室集中參加了線上培訓(xùn)，聆聽了由南京審計(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)董必榮帶來的《課程思政建設(shè)的思路與落地路徑》專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，董副校長(zhǎng)圍繞專業(yè)思政與課程思政的人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面解讀了有關(guān)課程思政認(rèn)識(shí)的種種誤區(qū)，明確了課程建設(shè)的兩條線，即明線是知識(shí)、理論、能力，暗線則是課程思政，詳細(xì)介紹了兩條線有機(jī)結(jié)合的思路和途徑，并用二十個(gè)字進(jìn)行了概括：立意要高、劇本要好、藝術(shù)要新、演員要正、機(jī)制要活。
董副校長(zhǎng)指出，推進(jìn)課程思政建設(shè)，要著重從引領(lǐng)、改造和培訓(xùn)教育者自己；聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確專業(yè)思政，完善人才培養(yǎng)方案；解構(gòu)專業(yè)思政，引領(lǐng)課程思政；依據(jù)專業(yè)和課程特點(diǎn)，差異化設(shè)計(jì)和凝練課程思政；深入研討，創(chuàng)新方法，巧妙設(shè)計(jì)，藝術(shù)實(shí)踐；科學(xué)借鑒和運(yùn)用現(xiàn)代教育科技手段、藝術(shù)呈現(xiàn)方式；推動(dòng)以課程思政為引領(lǐng)的高水平教材編寫；加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)；改革和完善配套管理制度等9個(gè)方面進(jìn)行推進(jìn)。董副校長(zhǎng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)一步厘清了課程思政的理念，也為大家思考如何實(shí)現(xiàn)課程思政提供了理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書記劉德華同志強(qiáng)調(diào)，全體教師要通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)我院課程思政教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)立德樹人在本科教學(xué)中的深度融合，貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育和持續(xù)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)。在今后的專業(yè)課程教學(xué)工作中，要保持全員、全過程、全方位“三全育人”的大格局，發(fā)掘各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)所有課堂都有育人功能、所有教師都負(fù)有育人職責(zé)的要求，致力打造一批思政之“鹽”融入教育之“湯”的典型課程。只有讓專業(yè)課程中的思政元素從本課程中自然延伸，與專業(yè)知識(shí)、專業(yè)精神相得益彰、合而為一，才能真正做到“思政有深度、育人有溫度”。
