為提高數(shù)字貿(mào)易學(xué)院教師、學(xué)生的教科研能力，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，我院于2022年6月1日上午10：20分別在教學(xué)樓B204、B206、B208三個(gè)班舉辦了《行為科學(xué)的研究方法概要》學(xué)術(shù)線上講座。講座邀請(qǐng)浙江大學(xué)博士，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教授、博導(dǎo)，江西省青年井岡學(xué)者，SSCl收錄國(guó)際期刊Psychological Reports副主編楊建鋒博士為大家講授。

 

 

 

此次講座共分為三大部分：科學(xué)研究的重要性、什么是教育科學(xué)研究方法、教育科研方法的倫理。首先，楊博士從最基本的定義講起，介紹科學(xué)研究的重要性，并舉實(shí)例對(duì)“研究”一詞作出詳細(xì)的解釋。他指出作為一名優(yōu)秀的研究者，要在不斷的實(shí)踐中收集證據(jù)，檢驗(yàn)真理，并對(duì)權(quán)威、推理、探究性方法與驗(yàn)證性方法的優(yōu)勢(shì)與不足進(jìn)行分析。

做好前期鋪墊后，楊博士還從什么是范式、教育研究方法的類型、定性研究與定量研究區(qū)別、教育研究方法的發(fā)展歷史、教育研究的方法體系等五個(gè)方面系統(tǒng)介紹了教育研究方法的相關(guān)知識(shí)和理論，舉例分析了教育研究方法的每種類型，便于學(xué)生理解。

最后，他特別提到科學(xué)研究的倫理原則和教育倫理的重要性，為師生們今后進(jìn)行科學(xué)研究指明科研道德方向。

 

在交流討論環(huán)節(jié)中，楊博士有針對(duì)性地回答了學(xué)生提出的問題，同學(xué)們表示受益匪淺。通過楊博士深入淺出地講解，為我院學(xué)生提供了豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，加深了學(xué)生們對(duì)教育研究方法的理解與認(rèn)識(shí)，并為學(xué)生們今后的研究之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

本次講座圍繞科研方法主題，既有學(xué)理思考，又有經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)我院學(xué)生科研能力與水平的提高有積極的促進(jìn)作用。