為加強(qiáng)高校教師課題申報(bào)能力，開闊學(xué)科視野，拓寬經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校，2月9日上午9:00我院院長余旭在學(xué)術(shù)報(bào)告廳一樓開展了《高校教學(xué)改革課題申報(bào)解析》專題講學(xué)，講學(xué)由教務(wù)處安文俊博士主持，全校教師代表聽取了講學(xué)。

   

高校教改研究課題，主要是解決人才培養(yǎng)和教學(xué)中的方法、內(nèi)容、管理、教材、師資等實(shí)踐性問題，目的是改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。高校教改課題申報(bào)上明確立項(xiàng)范圍與重點(diǎn)，以實(shí)踐、應(yīng)用為主要特征，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力、提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。就把握申報(bào)時(shí)機(jī)和選題、重視申報(bào)書的填寫、把握課題管理的節(jié)奏等方面進(jìn)行了更加詳細(xì)地闡述。  

余旭從“課題申報(bào)的前提、總指南、申報(bào)解析”三方面分享了自己重點(diǎn)課題的申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)和科研兩方面分析帶領(lǐng)到大家提高意識(shí)，表明高校教師應(yīng)在教學(xué)型、教學(xué)科研型、科研型的職能基礎(chǔ)上不斷完善自己。最后，余旭以申報(bào)書與橫向課題管理過程做了總結(jié)，全方面地對(duì)高校教學(xué)改革課題申報(bào)進(jìn)行了詳細(xì)的解析，鼓勵(lì)全體教師要把握機(jī)會(huì)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作與交流。

講學(xué)結(jié)束后，教師們紛紛表示余旭院長帶來的講學(xué)分享受益匪淺，也倍受鼓舞。表明會(huì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)改進(jìn)教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。