文化興則國家興，文化強則民族強。黨的二十大報告明確指出，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路、增強文化自信。近年來，江西工程學院持續(xù)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育工作相融合，以端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為契機開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列校園文化活動，既可滿足當代青年學生在成長中的精神文化需求，又可積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育工作的結合點，使思想政治教育工作富有文化創(chuàng)新的內(nèi)涵，不斷強化民族凝聚力和向心力，培育新時代有為青年。

立足地區(qū)特色文化，不斷夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人基礎

江西工程學院聚焦立德樹人根本任務，堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚作為鑄牢中華民族共同體意識的重要內(nèi)容，不斷豐富學習載體，創(chuàng)新工作思路，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學課堂、融入文化活動、融入校園建設，不斷引領師生賡續(xù)中華文化血脈和中華民族精神追求，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。

江西工程學院立足新余本土元素和本地特色文化，不斷深入發(fā)掘天工文化、七夕文化、抱石文化、夏布文化深刻內(nèi)涵，成立抱石篆印團、夏布紡織團、天工紙藝團、七夕絲印團，加快推動新余本地文化資源創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

依托學校有利資源，全力搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人平臺

學校積極構建學生參與式教育平臺，將傳統(tǒng)文化教育深入到學生的第二課堂，搭建傳統(tǒng)文化育人平臺，增強學生參與感、獲得感。

一方面成立墨韻書社、漢服社、傳統(tǒng)樂器社等48個社團，為社團選優(yōu)配齊社團指導老師48名，并劃撥專項經(jīng)費，定期召開社團指導老師工作座談會，定期召開指導教師評議會議，強化思想政治引領，為學生開展日?；顒犹峁﹫詫嵄Ｕ?，全力打造傳統(tǒng)文化育人平臺。

另一方面，依托院級實踐基地平臺，積極組織學生開展社會實踐活動，學校與地方社區(qū)、基層成立實踐基地，利用周末、暑期等課余時間，到社區(qū)基層開展社會實踐活動。

挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，深化培育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人品牌

江西工程學院堅持開展、打造一系列底蘊深厚、形式豐富、涵育人心的傳統(tǒng)文化校園展示體驗活動和校園品牌項目，引導各族學生在生動活潑的情景體驗中，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和時代意義。

一是開展好主題團日活動。創(chuàng)新具有傳統(tǒng)文化特色的主題團日活動，例如在元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，連續(xù)5年組織學生開展包餃子、包青團、做月餅等勞動教育實踐活動和相關主題教育活動20余場、常態(tài)化開展以“仁、義、禮、智、信”為內(nèi)容的主題活動30余場，積極開展弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動。

二是深入開展豐富多彩校園活動。持續(xù)增加以繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的校園文化活動比例，持續(xù)打造校園文化活動品牌項目。

學校以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動月為契機，由校團委牽頭組織各二級學院共同承辦的“天工文化藝術節(jié)”“傳統(tǒng)文化藝術節(jié)”目前已開展8屆，覆蓋學生30000余名。

藝術節(jié)圍繞繪花燈、畫臉譜、剪紙、射五毒、棋類、民樂、書法等傳統(tǒng)文化項目體驗，漂漆、拓印、傳統(tǒng)美食、包粽子等多個展位，讓學生可以“沉浸式”體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。

學校秉承天工文化精髓，定期開展“天工大講堂——匠心‘友’約”品牌活動，邀請“全國勞動模范”萬亞勇，黨的十九大代表、江西省委教育工委原書記、江西省民辦教育協(xié)會會長黃小華，黨的二十大代表、江西長運新余公交公司403線路班組長李小英，21天騎行近2000公里回家沖上抖音熱搜榜的大學生網(wǎng)紅許衛(wèi)文等為師生做專題報告，引導學生明大德、守公德、嚴私德，鑄匠魂，育匠人，踐匠行。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識講座，引導學生在豐富的校園文化活動中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。

下一步，學校將深入貫徹習近平文化思想，貫徹落實全國宣傳思想文化工作會議精神，把文化育人貫穿于發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過程，以“兩個結合”引領思想政治教育，探索新方法、新途徑，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地走進學生、融入學生，為傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設文化強國貢獻江工力量。

編輯：謝旻旻

一審：謝旻旻

二審：何  凱

三審：于永清